吉林省长春净月高新技术产业开发区培元学校人教版九年级物理《13.2内能》教案
【内容简介】课标要求1.通过演示实验和体验活动,激发学生主动学习的兴趣。感受人类认知内能过程中从宏观跨越到微观的伟大,和人类认知过程中孜孜以求,锲而不舍的精神。2.通过学习,感受到用微观理论去解释宏观现象的奇妙,激发学生的求知欲,使学生乐于探索日常生活中和相关科学技术中的物理学道理,有助于建立正确的科学观。学情分析本节教材是人教版九年级物理第十三章第二节,根据课程标准对本节的要求,教学内容包括内能的概念,影响内能的大小因素,改变物体内能的方法。是对分子动理论知识的延伸,又是以后学习热学的基础,起到一个桥梁的作用。教学目标1.会根据分子动理论用类比的方法建立内能的概念,能简单描述温度和内能的关系。* (全部学生掌握)2.知道热传递可以改变物体的内能。* (全部学生掌握)3.知道热量的概念及单位。* (全部学生掌握)4.知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。* (全部学生掌握)复习导入(视需要)引导:如图所示,用Flash课件演示钻木取火,让学生们讨论为什么能够取得火,然后教师引导学生:想知道这是为什么吗?今天我们这节课就来学习这部分知识,从而导入课题。(观察、欣赏、思考、交流。)
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资料审核:czwlzx
所属专辑: 吉林省长春净月高新技术产业开发区培元学校人教版九年级物理教案(共17套)
资料格式:doc
资料版本:人教版
适用地区:不限
文件大小:481.00KB
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