【内容简介】第2课时　长度测量的特殊方法 1．在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为(　B　) A.1.65 m       B.1.75 m  C.1.85 m       D.1.95 m 2．身高160 cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是(　A　) A．教室宽5臂展，约8 m(臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离) B．教室长10步幅，约30 m(步幅：走路时，两脚尖之间的距离) C．课桌长4拃，约2.8 m(拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离) D．物理课本厚1指宽，约10 cm 3．历史上把如图所示的长度定为1英寸，1英寸约为(　D　) A.2.5 km  B.2.5 m C.2.5 dm  D.2.5 cm 4．中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，如图是天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是(　B　) A.1.8 m           B.3.3 m  C.4.8 m           D.5.5 m 5．下列估计的数据与实际最接近的是(　B　) A．中学生食指的长度为1.6 cm B．教室的空间高度为4 m C．人的脉博跳动一次的时间为10 s D．中学生百米赛跑的时间为0.8 s 6.如图所示，四图分别表示测量物理课本一张纸厚度、硬币直径、铜丝直径、海底深度的方法，其中测量原理相同的是(　D　) A．甲、乙、丙  B．甲、乙 C．乙、丙      D．甲、丙 7．某同学手里只有学生用三角尺，为测定一页语文书的纸张厚度，他采取了如下步骤： a.量出一叠纸的厚度，记为L b.检查零刻度是否磨损 c.计算每张纸的厚度d＝ d.取得语文书内100页叠齐压紧 上述步骤的正确排列顺序(用序号字母)是__b__d__a__c__。 8．晓聪同学采用如图所示的方法测定硬币的直径，所使用的刻度尺的分度值是__1_mm__，则硬币的直径D＝__1.85__cm。