【内容简介】 初中物理 另类测电阻   （答题时间： 15 分钟） 1. 为测量待测电阻Rx的阻值，小敏设计了如图所示的电路，R0的阻值已知且电源电压不变，所选用的电压表为零刻度线在表盘刻度线最左端的电压表，她_________（选填“能”或“不能”）测出Rx的阻值。因为            。 2. 利用电源、开关、导线及下面所给器材不能测出未知电阻Rx的阻值的是（    ） A. 电压表、电流表、滑动变阻器            B. 电压表、定值电阻R0 C. 电流表、定值电阻R0                                                    D. 滑动变阻器、定值电阻R0 3. 现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2，为了分辨它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图所示的四种电路（图中小灯泡规格相同），其中不可行的是（    ） 4. 物理课上老师请同学们设计一个测量未知电阻Rx的实验，各组同学都提出了自己的设计方案，下列是两组同学的设计情况。 （1）甲组同学决定采用伏安法，请你在虚线方框内帮他们画出实验电路图。并说明所需测量的物理量：①__________________；②__________________； （2）乙组同学设计了不同的方案，经讨论后同学们达成共识，设计的电路如图，以下是他们的实验操作步骤： ①按电路图连接好实物电路。 ②______________________________________________________； ③______________________________________________________。 （3）请你用所测物理量写出两种方案中未知电阻Rx的数学表达式： 甲组：Rx＝__________________；乙组：Rx＝__________________。 5. 用如图所示的电路来测量未知电阻RX的阻值，R0阻值已知。 （1）将实验过程补充完整： a. 对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处； b. 闭合开关，__________________________________________。 c. 断开开关，整理器材。 （2）用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻RX＝_____________。 （3）写出本实验中滑动变阻器的作用：_______________________________________。 6. 测量电阻的方法有很多，下面的方法值得我们学习和借鉴，图甲为该实验的电路图，其中Rx为待测未知电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻。 .........