认识物理规律,培养先后顺序的思想
作者:邢大义 人气:
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认识物理规律,培养先后顺序的思想
湖北省广水市应办中心中学(432700):邢大义
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物理规律的得出同日常生活中的经验不同,生活中的经验对概念的先后顺序要求不是很严格,但物理教学中要注意培养学生的先后顺序的物理思想。如光的反射定律中的“反射角等于入射角”的说法是正确的,反过来说“入射角等于反射角”就是错误的,因为先有入射光线,后有反射光线,即先有入射角,后有反射角,只能说后面的与前面的关系怎样,而不能反过来说。这样的内容在物理学习中有很多:
一、声、光、热中的先后顺序有关概念、规律、特点
1
、声音的产生是物体的振动,先有物体的振动,后有声音。在表述时只能说:物体的振动产生声音(或声音是由物体的振动产生的),不能说产生声音使物体振动,这样的说法是错误的。
2
、音调的高低与发声体振动频率有关,频率决定音调。只能说:频率越高则音调高,频率低则音调低。不能说:音调高则频率高,音调低则频率低。
3
、晶体在熔化过程中要不断吸热,但温度保持不变,也是先吸热,如果反过来说:晶体的温度不变要不断吸热,这肯定是错误的。水的沸腾也是这样的,只能说:达到沸点,要不断吸热,但温度保持不变。
4
、平面镜成像中的有:像与物体大小相等,像距等于物距,这些都不能反过来说的。如果说成:物体与像的大小相等,物距等于像距,就是错误的。
5
、光的折射定律中的有:光从空气斜射入水中或其他介质中时,折射角小于入射角(这里不能说成“入射角大于折射角”),当入射角增大时,折射角也增大(不能说成“折射角增大时,入射角也增大”),当光从空气垂直射入水中或其他介质中时,传播方向不变。
6
、凸透镜成像的规律中:通常说的像变大(或变小),都是像和物体比较的结果,先有物体后有像,只能说像距随着物距的改变而改变,不能反过来说。像的倒立(或正立)都是和物体比较的结果,不能从看到的现象来回答。
7
、分子的热运动,先有分子的无规则运动,后有扩散现象,所以只能说扩散现象是分子热运动的结果,不能说扩散现象是分子的热运动,或分子的热运动就是扩散,这样都是不对的。
8
、做功和热传递都能改变物体的内能,先有做功或热传递,后有内能的改变,不能说内能的变化就是做功和热传递。
二、力学中的先后顺序有关概念、规律、特点
1
、研究物体的运动时,先要选取参照物。在进行运动和静止的描述时,只能说:参照物的选取不同,运动的情况也不同;不能说:物体的运动情况不同,参照物的选取也不同。因为参照物在先,运动情况在后,反过来说就是错误的。
2
、力的作用效果是,力可以改变物体的运动状态(或物体的形状)。先有力后有运动状态(或物体的形状)的改变,如果说成:物体的运动状态(或物体的形状) 可以改变力,就错了。
3
、重力的大小与物体的质量成正比,先有质量,后有重力,不能反过来说物体的质量与重力成正比,这样的说法是错误的。
4
、牛顿第一定律的说法:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。先是不受力,后是运动状态不变。不能说物体保持静止状态或匀速直线运动状态,物体没有受到力的作用,可能受到平衡力作用。
5
、摩擦力的研究中:摩擦力是先有相对运动,后有摩擦,摩擦力是物体之间有相对运动或相对运动的趋势时才有,如果物体之间相对静止就没有摩擦力。
6
、物体所受的压强是压力与受力面积之比,先有压力后有压强,只能说受力面积一定时,压力越大,压强越大;不能说压强越大,压力也越大。
7
、液体的沸点随着大气压的升高而升高,先有大气压的变化,后有液体沸点的变化。只能说液体的沸点随着大气压的变化而改变,不能说大气压随着液体的沸点而改变。
8
、浮力产生的条件是:上下表面形成压力差。浮力是先有上下表面形成压力差,后有浮力,不能认为只要物体在液体或气体中就一定有浮力,水中的桥墩,尽管在水中有体积,但没有底部的水对桥墩向上的压强,它就没有浮力。
三、电学中的先后顺序有关概念、规律、特点
1
、电流和电压的关系中,先有电压后有电流,只能说电压是形成电流的原因,不能说电流是形成电压的原因。
2
、电阻的大小有关因素:电阻是导体本身的一种属性,它与导体的材料、长度、横截面积、温度有关。很多学生从欧姆定律的公式 变形为 中认为:导体的电阻与电压成正比,与电流成反比,这种认为是错误的。导体的电阻是导体本身的一种属性,电压与电流的比值,反映了导体电阻的大小(只对纯电阻电器,电动机不能这样,电动机是阻抗),不能决定电阻的大小。
3
、欧姆定律的探究:电流与电压和电阻的关系,得出:电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比;电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比。电压决定电流,只能说电流与电压成正比,不能说电压与电流成正比;电阻在先,电流在后,不能说电阻与电流成反比。
3
、焦耳定律的内容是:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。先有电流、电阻、时间,后有热量。不能说电流的二次方(导体的电阻、通电时间)跟热量成正比。
四、电磁学、信息、能源中先后顺序有关概念、规律、特点
1
、电生磁:通电导线周围存在着磁场,磁场的方向与电流的方向有关。先有电流后有磁场,如果反过来说:磁场周围存在着电流,电流的方向与磁场的方向有关,这显然是错误的。
2
、电磁铁磁性的强弱与电流的大小,线圈的匝数多少,铁芯的大小有关,是先有电流等,后才有磁性,这里也是磁性的强弱与电流的大小有关,不能说电流的大小与磁性的强弱有关。
3
、电动机是通电导体在磁场中受力运动的结果,是先有电流通过,后有导体的运动。
4
、电磁感应现象:闭合电路的一部分导体,在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流的现象。是先有闭合电路,导体做切割磁感线运动,后有感应电流。
5
、电磁波的产生:迅速变化的电流,周围产生电磁波。先有迅速变化的电流,后才有电磁波的产生。
6
、能量转移和能量转化都是有方向性的,先后顺序不能颠倒,能源的利用是有条件的,不是任何的能都能被人类利用。
以上这些都是有先后顺序的,思考时只能从先开始,不能反过来说的,只能说后面的与前面的关系怎样,这就是物理中先后顺序的思想。
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认识物理规律,培养先后顺序的思想
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物理规律的得出同日常生活中的经验不同,生活中的经验对概念的先后顺序要求不是很严格,但物理教学中要注意培养学生的先后顺序的物理思想。如光的反射定律中的“反射角等于入射角”的说法是正确的,反过来说“入射角等于反射角”就是错误的,因为先有入射光线,后有反射光线,即先有入射角,后有反射角,只能说后面的与前面的关系怎样,而不能反过来说。这样的内容在物理学习中有很多:
一、声、光、热中的先后顺序有关概念、规律、特点
1 、声音的产生是物体的振动,先有物体的振动,后有声音。在表述时只能说:物体的振动产生声音(或声音是由物体的振动产生的),不能说产生声音使物体振动,这样的说法是错误的。
2 、音调的高低与发声体振动频率有关,频率决定音调。只能说:频率越高则音调高,频率低则音调低。不能说:音调高则频率高,音调低则频率低。
3 、晶体在熔化过程中要不断吸热,但温度保持不变,也是先吸热,如果反过来说:晶体的温度不变要不断吸热,这肯定是错误的。水的沸腾也是这样的,只能说:达到沸点,要不断吸热,但温度保持不变。
4 、平面镜成像中的有:像与物体大小相等,像距等于物距,这些都不能反过来说的。如果说成:物体与像的大小相等,物距等于像距,就是错误的。
5 、光的折射定律中的有:光从空气斜射入水中或其他介质中时,折射角小于入射角(这里不能说成“入射角大于折射角”),当入射角增大时,折射角也增大(不能说成“折射角增大时,入射角也增大”),当光从空气垂直射入水中或其他介质中时,传播方向不变。
6 、凸透镜成像的规律中:通常说的像变大(或变小),都是像和物体比较的结果,先有物体后有像,只能说像距随着物距的改变而改变,不能反过来说。像的倒立(或正立)都是和物体比较的结果,不能从看到的现象来回答。
7 、分子的热运动,先有分子的无规则运动,后有扩散现象,所以只能说扩散现象是分子热运动的结果,不能说扩散现象是分子的热运动,或分子的热运动就是扩散,这样都是不对的。
8 、做功和热传递都能改变物体的内能,先有做功或热传递,后有内能的改变,不能说内能的变化就是做功和热传递。
二、力学中的先后顺序有关概念、规律、特点
1 、研究物体的运动时,先要选取参照物。在进行运动和静止的描述时,只能说:参照物的选取不同,运动的情况也不同;不能说:物体的运动情况不同,参照物的选取也不同。因为参照物在先,运动情况在后,反过来说就是错误的。
2 、力的作用效果是,力可以改变物体的运动状态(或物体的形状)。先有力后有运动状态(或物体的形状)的改变,如果说成:物体的运动状态(或物体的形状) 可以改变力,就错了。
3 、重力的大小与物体的质量成正比,先有质量,后有重力,不能反过来说物体的质量与重力成正比,这样的说法是错误的。
4 、牛顿第一定律的说法:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。先是不受力,后是运动状态不变。不能说物体保持静止状态或匀速直线运动状态,物体没有受到力的作用,可能受到平衡力作用。
5 、摩擦力的研究中:摩擦力是先有相对运动,后有摩擦,摩擦力是物体之间有相对运动或相对运动的趋势时才有,如果物体之间相对静止就没有摩擦力。
6 、物体所受的压强是压力与受力面积之比,先有压力后有压强,只能说受力面积一定时,压力越大,压强越大;不能说压强越大,压力也越大。
7 、液体的沸点随着大气压的升高而升高,先有大气压的变化,后有液体沸点的变化。只能说液体的沸点随着大气压的变化而改变,不能说大气压随着液体的沸点而改变。
8 、浮力产生的条件是:上下表面形成压力差。浮力是先有上下表面形成压力差,后有浮力,不能认为只要物体在液体或气体中就一定有浮力,水中的桥墩,尽管在水中有体积,但没有底部的水对桥墩向上的压强,它就没有浮力。
三、电学中的先后顺序有关概念、规律、特点
1 、电流和电压的关系中,先有电压后有电流,只能说电压是形成电流的原因,不能说电流是形成电压的原因。
2 、电阻的大小有关因素:电阻是导体本身的一种属性,它与导体的材料、长度、横截面积、温度有关。很多学生从欧姆定律的公式 变形为 中认为:导体的电阻与电压成正比,与电流成反比,这种认为是错误的。导体的电阻是导体本身的一种属性,电压与电流的比值,反映了导体电阻的大小(只对纯电阻电器,电动机不能这样,电动机是阻抗),不能决定电阻的大小。
3 、欧姆定律的探究:电流与电压和电阻的关系,得出:电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比;电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比。电压决定电流,只能说电流与电压成正比,不能说电压与电流成正比;电阻在先,电流在后,不能说电阻与电流成反比。
3 、焦耳定律的内容是:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。先有电流、电阻、时间,后有热量。不能说电流的二次方(导体的电阻、通电时间)跟热量成正比。
四、电磁学、信息、能源中先后顺序有关概念、规律、特点
1 、电生磁:通电导线周围存在着磁场,磁场的方向与电流的方向有关。先有电流后有磁场,如果反过来说:磁场周围存在着电流,电流的方向与磁场的方向有关,这显然是错误的。
2 、电磁铁磁性的强弱与电流的大小,线圈的匝数多少,铁芯的大小有关,是先有电流等,后才有磁性,这里也是磁性的强弱与电流的大小有关,不能说电流的大小与磁性的强弱有关。
3 、电动机是通电导体在磁场中受力运动的结果,是先有电流通过,后有导体的运动。
4 、电磁感应现象:闭合电路的一部分导体,在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流的现象。是先有闭合电路,导体做切割磁感线运动,后有感应电流。
5 、电磁波的产生:迅速变化的电流,周围产生电磁波。先有迅速变化的电流,后才有电磁波的产生。
6 、能量转移和能量转化都是有方向性的,先后顺序不能颠倒,能源的利用是有条件的,不是任何的能都能被人类利用。
以上这些都是有先后顺序的,思考时只能从先开始,不能反过来说的,只能说后面的与前面的关系怎样,这就是物理中先后顺序的思想。
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