树立新理念 活用新教材

苏州市吴中区东山中学 陈华 215107

今年是苏州市实施苏科版物理新教材的第三年，我们有幸伴随一届学生从初二学到初三，从学习、实践到适应，体会并见证了物理新教材学校一线的教育、教学活动。现就切身经历，谈谈使用物理新教材的几点体会。
一、新教材对物理教师提出了新要求
1、更新教育理念是实施新教材的基本要求；
传统的物理教学，过于注重教师的教。教师在讲台上讲，学生在下面听，重知识轻能力、重结论轻过程，严重束缚了学生思维的发展和个性能力的培养，学生独立运用知识解决问题、分析问题的能力较差。新教材为师生提供了一个全新的学习平台，教学过程以活动为抓手，以科学探究为方式，要求老师不但要讲，而且要做，学生不仅要听，而且还要想和做，通过师生互动、增强师生间的交流，学生的参与度提高了，真正实现了学生为认识主体的教学要求。因此，实施新教材，教师必须首先转变陈旧的教学观念，传统意义上的师道尊严已慢慢转化为教师独特的人格魅力。
2、新教材对教师专业化程度要求越来越高；

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