中学科学复习课——开放性题型
作者:方维炳 人气:
次 时间:2005年10月30日 星级:
目的:
1、探讨中学科学复习课“自主学习”课堂教学模式的构建与实践。
2、通过开放性习题培养学生从多角度思考问题及总结归纳的能力。
3、让学生从生活走向科学,再从科学走向生活。
学法:自主学习 小组讨论 交流评价
教学过程:
一、导入:
1、创设情境,让学生列举身处环境中的科学现象及相应的知识,引导学生了解所谓的开放性题型。
2、教师分析习题开放的类型,以典型习题激起学生的共鸣。
二、典型习题分析:
题1:展示几幅情景图(如体育运动),请学生观察一下,图中哪些现象或物体与你学过的科学知识有关。参照示例,举例说明。(现象开放)
示例:.....................
- 上一份资料:体验,物理知识形成的必由之路
- 下一份资料:初中物理口诀选
目的:
1、探讨中学科学复习课“自主学习”课堂教学模式的构建与实践。
2、通过开放性习题培养学生从多角度思考问题及总结归纳的能力。
3、让学生从生活走向科学,再从科学走向生活。
学法:自主学习 小组讨论 交流评价
教学过程:
一、导入:
1、创设情境,让学生列举身处环境中的科学现象及相应的知识,引导学生了解所谓的开放性题型。
2、教师分析习题开放的类型,以典型习题激起学生的共鸣。
二、典型习题分析:
题1:展示几幅情景图(如体育运动),请学生观察一下,图中哪些现象或物体与你学过的科学知识有关。参照示例,举例说明。(现象开放)
示例:.....................
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