略论《物理课程标准》中的案例探究教学
作者:王叶军 人气:
次 时间:2006年01月08日 星级:
摘要:案例探究是新课程主要的学习方式之一,是知识经济时代的内在要求,是推进创新教育的重要途径。探究教学伴随新课程而推广,师生互为主体、师生互动是实施的条件。
关键词:案例探究 师生互动 师生互为主体
基础教育课程改革是一项系统工程,在新一轮的物理基础课程改革中,大力倡导实施“案例探究教学”,因此,许多物理教师对为何以及如何开展案例探究教学存在着一些困惑。本文试图从案例探究教学的必要性、理论基础、教学策略等方面进行探讨。
一、案例探究教学是时代与现实的呼唤.....................................
- 上一份资料:"沪科粤教版"初中物理教材使用体会与思考
- 下一份资料:《科学》(7-9年级)教材的设计思路和特色
摘要:案例探究是新课程主要的学习方式之一,是知识经济时代的内在要求,是推进创新教育的重要途径。探究教学伴随新课程而推广,师生互为主体、师生互动是实施的条件。
关键词:案例探究 师生互动 师生互为主体
基础教育课程改革是一项系统工程,在新一轮的物理基础课程改革中,大力倡导实施“案例探究教学”,因此,许多物理教师对为何以及如何开展案例探究教学存在着一些困惑。本文试图从案例探究教学的必要性、理论基础、教学策略等方面进行探讨。
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