物理教师陈凯答2008届中考考生26问(二)

问题十四
学生：电学这部分总是容易出错，而且老师说很有可能会在后面的计算题出现。今年中考会考很多有关于电学的吗？占的分值大大不？计算体会很难吗？
陈老师：电学内容历来是初中物理较为重要的内容，试题中会有不少电学内容，去年试卷中电、磁部分占了31分，计算题不会很难，要求能（用欧姆定律）进行简单计算。并能（根据电功率、电流、电压关系）进行简单计算。电能的题相对比较容易，要把握住电功的基本公式，一般来说，它运用的下列公式比较多，W=UIT，W=Pt，来求电功难度不大。要注意的是电学与其他内容如热学、力学的综合题。

问题十五
学生：我的物理成绩应该说还可以,但是总是在考试中拿不到高分,请问我需要多进行一些什么样的练习?
陈老师：你这样的同学一般在两种情况丢分，一种是基本功不扎实，就是所谓的容易题丢分，另一种就可能是难题答不下来丢分。建议方法如下，对于容易题，马虎的题有可能是概念不清的题，力争把概念弄懂，弄清、弄透。对于难题只能下工夫，熟才能生巧，要进行大量的难题训练，找出规律和方法拿下难题。

问题十六
学生：怎么可以记熟概念?怎么样可以很灵活地运用公式呢?电路部分的公式都好混乱。
陈老师：首先熟记书本上的概念、公式和基本规律，然后多做一些相关题目，不断反思，总结规律。

问题十七
学生：有没有作图题？会考那些方面的呢?
陈老师：作图题主要考查学生作图技能和解决问题的能力。一般有：1、力的示意图 2、杠杆的力和力臂 3、滑轮组的装配 4、反射与折射光路图 5、利用平面镜成像规律作图 6、根据光路填光学元件 7、电路和电路图 8、电与磁等。
1）力学作图题一般是作力的示意图或杠杆示意图，以及滑轮组的装配。这种作图题应当注意：①力的作用点必须画在受力的物体上。②力臂一定过支点。③杠杆所受力的作用点一定要画在杠杆上。
2）光学作图①要结合成像规律（小孔成像、反射或折射规律）作图。②要辨明光的传播方向（光是从哪儿射向哪儿的）。③注意箭头不能漏画，箭头的方向不能画反。
3）连接电路。应注意结合安全用电的要求和原则（注意三孔插座、开关的位置，导线交叉相连处的点）。
螺线管的绕制则一定要掌握和运用好安培定则。
总之，作图时要注意：
（1）用铅笔、直尺作图，力求做到规范、准确。如：同一图中不同大小力的长短应区分；电路图中导线要横平竖直等。
（2）分清虚线与实线，保留作图痕迹（辅助线）。如：力臂和磁感线可画虚线，也可画实线；力与光线一定画带箭头的实线；辅助线（包括法线）画虚线；虚像一定画虚线。
（3）根据要求，既不要多画，更不要少画。

问题十八
学生：物理的物态变化中考会考很多吗？
陈老师：物态变化会考到，不会很多，但要关注今年雪灾中的一些物态变化现象如冰凌现象与雾凇现象的区别，融雪剂等相关的问题。

问题十九
学生：物理应如何复习？
陈老师：1.注意对物理概念建立过程及由物理规律探究得出的方法的理解：如研究电流与电压、电阻的关系；比较压力作用效果的压强；2.在生活和学习过程中，要对感兴趣的物理问题多加以研究，挖掘其中内涵，以体验物理知识的价值，提高应用能力；3.对比较抽象的概念和规律，要注意其适用范围和条件，并充分利用实验探究，联系生活经验进行理解，同时辅以必要的练习来夯实基础。在研究牛顿第一定律时，对“理想平面”的假设的理解；在研究串并联电路中“总电阻”概念的理解；4.理清知识的条理、知识间的相互联系；5.注意对一些易混淆的物理概念进行整理和比较，如压力和重力、功和功率、电动机和发电机等，通过比较和整理建立正确的认识。
　　 重点：培养能力。物理考试试卷和练习题虽源于课本及生活中的现象，但又高于课本。试题具有灵活性、综合性、扩展性和延伸性等显著特征。为此，复习中应有意识培养应用知识去科学地分析问题、定量地估算问题、有效地表述问题的能力。针对问题应从不同的角度来理解题意，拓展解决问题的思路和方法，不断提升自己的能力。
　　 关键：加强实验。物理是以实验为基础的学科，新的教学改革中很重要的一点是注重对学生探究能力的培养。中考试题十分注重对学生实验知识和技能的考查，近年来分值不断上升。而从试题内容来看，实验知识和技能的考查已上升到对科学探究思想的理解和对实验过程的理解的阶段。
　　 关注热点、把握动态新课程下中考物理试题中有几大类热点问题：估计、估算题主要涉及学生实际生活中与所学知识相似的实际事例；动态的故障分析；科学方法类题试题主要考核物理概念、规律形成的思想方法；情景信息题类是在考题中提供较多的情景信息，根据题目要求从中筛选出有用的相关信息；开放性试题，即在研究中可以多角度、多方面地进行研究的方法，手段可以多种多样，没有固定模式和定势，研究结果不惟。
　　 总之，在复习迎考中，同学们一定要做到：%B的题目和功和功率的公式相结合。这类题要注意，滑轮组竖直使用时有下列的物理量如何求：W有，W总，还有机械效率η，还有物体自由端的速度与物体升高速度的关系。自由端的拉力和重力的关系，还有有用功◇率和总功率如何求。还有滑轮组倒下使用时，以上各物理量之间关系如何求。　浮力部分要求的降低降为理解和知道，所以不用太担心，不会出现难度大的试题。浮力部分主要是观察力的平衡，所以在解决问题时，首先要对物体所处的状态进行分析，比如物体是漂浮、上浮还是悬浮，在分析状态的基础上再进行受力分析，加以解决。总之，弄清原理，适当练习，从做题中加深对原理的理解，这些弄明白了，这类题的难度就不大了。

问题二十
学生：老师你好，我想请问一下：功与机械那一章还有浮力那一章，总学不好。听说这两章是中考的重点，要怎么才能在这最后的一个月里补回来呢？
陈老师：简单机械和功和功率的结合这类题应该引起重视，一般来说，它是把滑轮组的题目和功和功率的公式相结合。这类题要注意，滑轮组竖直使用时有下列的物理量如何求：W有，W总，还有机械效率η，还有物体自由端的速度与物体升高速度的关系。自由端的拉力和重力的关系，还有有用功◇率和总功率如何求。还有滑轮组倒下使用时，以上各物理量之间关系如何求。　浮力部分要求的降低降为理解和知道，所以不用太担心，不会出现难度大的试题。浮力部分主要是观察力的平衡，所以在解决问题时，首先要对物体所处的状态进行分析，比如物体是漂浮、上浮还是悬浮，在分析状态的基础上再进行受力分析，加以解决。总之，弄清原理，适当练习，从做题中加深对原理的理解，这些弄明白了，这类题的难度就不大了。

问题二十一
学生：怎样在这段时间内攻克物理上的薄弱环节,在短时期内提高物理成绩?
陈老师：及时反思与适时检测会有效。

问题二十二
学生：请问陈老师在这方面有什么题库资料可以提供给我吗？
陈老师：由于学业考试是水平测量，所以有一定的基础题，但呈现方式应灵活一点、新颖一点。复习时，针对基础知识和基本技能，可灵活多样地选取教材上一些重要的正文或习题作为素材，来编制题目；也可从中考试卷中选一些好题，进行训练和评析。难题不必多做，否则得不偿失，还是要回归课本，落实基础。至于资料，综合练习册和5套试卷比较符合中考实际要求。

问题二十三
学生：请问陈老师：中考时应该先做物理还是化学啊？ 我的字写的有点乱，不知物理有没有卷面分？
陈老师：都可以，看你的习惯。最好要注意卷面的整洁，避免字迹混乱，造成非知识性失分，影响成绩。

问题二十四
学生：老师，请问下几个问题：实验题占多少分？大概多少题? 实验题考试几率最大的是哪部分内容？
陈老师：请参照2007年的试题，分值变动不会太大。几率最大的现在不能肯定，在课程标准和学业考试纲要中要求的都是考试内容，要注意
(1)以课本中的基本物理规律为素材的探究题:此类题的实验方案大多与课本不同，要求学生根据题给信息，通过分析、推理，探究出相关物理规律，这些规律大多是初中物理知识中的主要规律。由于此类题突出体现了过程与方法，能较好地考查学生的科学探究能力和创新思维能力，因而是今后各地中考的热点。
　 　(2)以生活中的物理现象为素材的探究题:此类题大多以学生熟悉的生活现象、自然现象为素材，要求学生运用所学知识进行分析、推理提出研究问题、科学猜想并运用科学研究方法设计合理的实验方案进行验证，有时还要求总结出科学合理的规律．此类题有一定难度，能够较好地考查学生的知识迁移能力、探究能理和创新思维能力。
　　 (3)关于科学方法的探究题:研究物理的科学方法很多，其中控制变量法是最重要的方法之一，作为各地中考试题主要通过实际应用来考查学生对科学研究方法的掌握情况。

问题二十五
学生：陈老师你好，我是一学生的家长。我想问一下，今年中考物理，力学、光学，电学等。分值比是多少？谢谢！
陈老师：去年的试卷中，力学部分占36分，电、磁部分占31分，声、光部分占9分，热学部分占8分，其他知识占6分。所以力学、电、磁学内容占较重的比例，但要取得更好的成绩，还是要全面复习。

问题二十六
学生：陈老师好，我的女儿今年中考，但是她的物理成绩偏差，极有可能在中考时拖后腿，请问她该如何进行物理复习？谢谢！