青岛市初中物理对检测题编制的要求

科学的教学离不开科学的评价。对学生的学习评价主要形式是通过检测题来考查学生对三维目标的达成情况。检测题是习题的有机组成。所谓有机，是指检测题的整体结构和每道试题的结构。下面讨论这几年来在《课程标准》指导下，青岛市初中物理学科对检测题结构研究的构想。这是日常期中、期末考试的重要参考，进行模拟考试、中考命题的准则。
一、基本情况
1．考试时间：90分钟，分值：100分，
2．试题难度：
（1）试题难度比例目标值：
通过性考试：易﹕中﹕难=5﹕4﹕1，选拔性考试：易﹕中﹕难=4﹕4﹕2。
（难度系数参考标准：0.70—1.0为容易题，0.3—0.70为中档题，0—0.3为难题）
（2）试卷整体难度系数（通过率）目标值：
通过性考试： 0.75~0.80，选拔性考试：0.65~0.70左右。
3．拓展探究知识所占比例：目标值：
通过性考试：拓展探究知识（新知识）﹕学过知识=5﹕95，选拔性考试：拓展探究知识（新知识）﹕学过知识=1﹕9。
4．整个试卷的结构分为两个部分：
卷（Ⅰ）现象•实验•结构•方法（30分）（两道大题）；
卷（Ⅱ）实验•应用•推理•探究（70分）（六个专题）。
二、试卷具体结构
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