课题 三、比热容 新课标学习要求 知识与技能：初步认识比热是物质的一种特性；掌握比热单位读、写，查表能力。  过程与方法：参与探究活动初步认识研究方法；尝试运用科学规律解释具体问题。  情感、态度与价值观：培养合作意识；建立科学的世界观；将科学知识运用日常生活实践。 重点 与难 点 重点：理解比热容含义，会查比热表，熟练掌握比热容单位读、写能力。 实验名称   难点：运用比热解释一些简单现象，了解水的比热大的一些应用。   教学 过程 引入： 早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。这是形容怎样的一种场景呢？江南水乡会有这种情况么？ 一、物体的吸热能力 给物体加热，物体吸热，温度升高。物体吸热多少会受