教学目标 知识与技能：知道噪声的来源以及 控制、减弱噪声的方法途径。 教学重点：控制和减少恼人的噪声。 教学难点：利用波形图区分乐音与噪声。 教具准备 示波器等。 教学过程 一、 情景引入 1．播放轻音乐片断、潺潺流水、喳喳鸟语、唧唧虫鸣，能通过多媒体把声音与大自然的景色配合更好。 讨论回答感受：声音优美、令人愉快 2．播放嘈杂的吵闹声、喇叭鸣叫声、建筑工地的隆隆声、工厂机器运转轰鸣声…… 讨论回答感受：声音难听、令人厌烦 学生思考并交流讨论：什么是噪声？噪声是从哪里来的？噪声有什么危害？可以用什么办法来减弱噪声 ？ 这节课我们就学习与噪声有关的一些知识。 二、新课教学 探究点一 噪声 1．感 受噪声