2012新教科版八年级物理《3.1认识声现象》教学设计
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资料审核：czwlzx
资料简介
.....教学过程
一引入新课
我们生活的世界充满了各种声音。优美动听的音乐可以陶冶情操给人以美的享受而电锯锯木的声音、砂轮打磨工件的声音使人感到刺耳难听。在漆黑的夜晚几声呱呱的蛙声划破了村野广阔的夜空给宁静的乡村夜色增添了一分美丽。我们从呱呱坠地的那时起就无时无刻不在与声打交道声音无时不有．无处不在声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道。
(一) 情景创设、提出问题
展示教材中图3-1-1、图3-1-2让学生图后进行思考讨论一些问题动物都能发声吗?
举例说出各种动物(狗、猫、鸟、蝉等)是怎么发出声的?
你是怎么会听到声音的? 声音是什么? 声音有什么作用?
让学生自由发挥把学生带入声的
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资料格式：doc
资料版本：教科版
适用地区：不限
文件大小：0.00B
资料作者：陈舟
审核人员：初中物理在线
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