《志鸿优秀教案》2014年秋八年级上册《1.1长度和时间的测量》名师示范教学设计
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资料审核：czwlzx
资料简介
整体设计
新《义务教育初中物理课程标准》对本节的要求是：“会根据生活经验估测长度和时间，会选用适当的工具测量长度 和时间，使学生了解一些测量的初步知识，例如利用步长估测教室的长度。”长度和时间的测量是物理学和技术中最基本的测量，学生了解一些测量的初步知识，掌握一些测量的基本技能，是他们学习物理所必备的基础。
刚开始学物理的八年级学生，缺乏定量研究自然现象的经验，对测量的重要性缺乏认识，使学生了解测量的必要性是这部分内容首先要解决的问题，第1节首先给出了两幅图，让学生先观察后测量，认识到人的感觉并不总是可靠的，从而引出使用测量工具或仪器进行测量的必要性。在明确测量的必要性后，根据学生已
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资料格式：doc
资料版本：人教版
适用地区：不限
文件大小：0.00B
资料作者：《志鸿优秀教案》
审核人员：初中物理在线
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