教学目标 1.知道什么是光的折射现象。 2.知道光的折射规律。 3.能用光的折射规律分析说明生活中常见的折射现象。 教学重点：光的折射规律及其探究过程。 教学难点：分析解释生活中的一些折射现象。 教具准备 激光光学仪器。 教学过程 一、情景引入 播放“空盆现硬币”视频(放在杯底刚好看不见的硬币，加上水后又会看得见)，引导学生思考： 思考问题：我们 如何看到物体？光的传播路线是否改变？ 演示：取一根筷子，让学生看是直的。将筷子斜放入水中，再让学生观察筷子有什么变化。 问题：筷子为何折断了？ 提出：光从空气斜射入水(两种介质)，光的传播路径改变，引出折射的概念。 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生