【内容简介】 一、教学目标　　 1. 知识与技能：　　 （1）能说出用电压表、电流表测量导体电阻的道理.　　 （2）会用电压表、电流表测量导体的电阻.　　 （3）通过测电阻的实验养成动手动脑的实验操作习惯.　　 2. 过程与方法：　　 （1）有在观察物理现象或物理学习过程中发现问题的意识。初步培养提出问题的能力。　　 （2）通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，领会信息的收集和处理方法，初步形成对信息的有效性作出判断的意识。培养初步的信息收集和处理能力。　　 3. 情感态度与价值观：　　 （1）激发对科学的求知欲，激励探索与创新的意识。　　 （2）培育实事求是的科学态度。　　 （3）初步培养合作交流的愿望，能主动与他人合作，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 　　 二、课时安排　　 2 课时　　 三、教学重点　　 会用电压表、电流表测量导体的电阻.　　 四、教学难点　　 通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，领会信息的收集和处理方法，初步形成对信息的有效性作出判断的意识。培养初步的信息收集和处理能力。　　 五、教学过程　　 （一）导入新课  　　 提出问题　　 在前面我们学习了有关电学的三个物理量：电流、电压、电阻，我们已经知道测电流可以用电流表，测电压可以用电压表，那么用什么方法测量电阻呢？　　 今天，我们要解决两个问题，一是怎样测量小灯泡电阻，二是根据测量数据提出新的问题，加以讨论。　　 （二）讲授新课　　 1. 伏安法测电阻　　 （1）制定计划与设计实验 .........