教科版八年级物理《3.3噪声》教案
【内容简介】
教学目标
(一)知识与技能
1
、了解噪声的来源和危害。
2
、知道防止噪声的途径。
(二)过程与方法
1
、通过体验和观察,了解噪声的来源。
2
、结合前面所学的关于“声产生和传播的条件”的知识,思考防止噪声的途径。
(三)情感态度与价值观
在知道噪声危害的基础上,自觉培养社会责任感,注意养成良好的社会公德,增强环境保护的意识。
重点和难点
提高学生环境保护的意识是本节的重点。
教学过程
1
、情景创设、提出问题
让学生感受用铁皮刮玻璃和敲击音叉所发出的声音,并观察示波器中两种声音的图形。学生感受到音叉发出的声音悦耳,而铁皮刮玻璃的声音刺耳难听,令人烦躁不安。再让他们比较在示波器中显示的两种波形的区别,学生通过感受和观察,从物理和环保初步认识噪声。
2
、过程展开
结合图3-3-2和图3-3-3噪声的两个例子,采取分组讨论的方式,指导学生阅读教材,并对如下问题进行交流讨论:
①什么是噪声?
②为什么有时乐音也是噪声?
③举例说明噪声对人的危害。
......
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