【内容简介】一、教材分析：本节内容主要介绍了几种常用的家用电器和电路图，安排了“观察手电简”和“怎样使一个小灯泡亮起来”两个活动。这些内容既是学生学习电学的准备知识，又是生活中的必备知识，所以它在整个电学部分有着极其重要的地位。本节教材的教学重点是运用能量转化知识认识电源和用电器的作用，难点是电路图的画法。二、教学目标：1、知识与技能知道电源和用电器能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用初步认识电流、电路和电路图2、过程与方法通过观察和联系实际来认识常用的电池和用电器通过活动学会连接简单的电路，培养学生的操作技能3、情感、态度和价值观通过连接电路的活动，激发学生学习的兴趣，使学生乐于动脑找出新的连接电路的方法。三、教学器材准备： 本节教学中用到的实验器材实验室基本能配全。课前可布置学生自备手电筒一把。四、教学模式：对话——探究——训练五、教学过程：1、关于新课的引入本节课是电学的第一节课，新课的引入对激发学生学习电学知识的兴趣尤为重要，但又不能脱离本节内容，因此，建议采用问题导入法，如出示有关电学方面的图片或读物提出问题导课。2、关于用电器和电源作用的教学。由于学生对电源和用电器有较直观的认识，教者可以放手让学生阅读教材（包括“信息快递”），在此基础上引导学生归纳并填写P73的表格。3、关于“活动13.1观察手电筒”。要求学生拿出自备的手电筒按活动要求操作、观察、记录，然后大组交流讨论。.......... 下载word文档压缩附件(.rar)