【内容简介】学习目标：1.知识与技能理解什么是有用功、额外功和总功。理解什么是机械效率，并会用有关公式进行简单的计算。2．过程与方法通过探究动滑轮的活动，明确使用机械要做额外功。通过实例讨论，认识提高机械效率的主要办法。3．情感、态度与价值观机械效率反映的是机械做功的性能，通过探究活动，对节约能源的认识有新的拓展。教学重点：机械效率的计算。教学难点：机械效率的计算。教具：单、双滑轮两个、长约一米的细线、铁架台、弹簧秤一个、教学光盘学具：每组单、双滑轮两个、长约一米的细线、铁架台、弹簧秤一个课时：3课型：新授课、实验课、习题课教学过程：一、请同学们看书P21“活动部分的内容”，2分钟以后比谁能用桌上器材完成图11—37试验。并将实验结果填入自行设计的表格中。教师巡视。让学生按活动11.7部分上台演示试验，教师对实验操作中可能出现的问题进行指导（1）弹簧秤应沿竖直方向拉。（2）匀速拉动弹簧秤。让学生将数据填入自行设计的表格。........... 下载word文档压缩附件(.rar)