【内容简介】.........教具：斜面、小车、弹簧测力计，刻度尺、教学光盘学具：斜面、小车、弹簧测力计，刻度尺课时：2课型：新授课、实验课、习题课教学过程：一、复习引入 通过前面的学习我们知道：使用动滑轮提升重物时省了力，但是费了距离，使用扫帚时，费了力，但省了距离，那么有没有既省力又省距离的机械呢？这节课我们一起来学习：功请同学们认真自学P32“做一做”部分内容，2分钟后比谁能利用桌上器材完成实验。下面我们通过自学探究来回答刚才老师提出的问题。二、让学生自学让学生按“做一做”部分进行探究。学生在探究时，教师巡视，对学生操作中出现的问题进行必要的指导，可能出现的问题：没有匀速拉动小车测量斜面长与高时没有注意应，误差较大。引导学生讨论分析比较表中数据，从中能得到什么？学生汇报实验结果，可能出现的结果：1）使用斜面省了力2）使用斜面费了距离 3）FS与Gh近似相等师点名报归纳得出：使用其他机械和斜面一样，即没有既省力又省距离的机械。三、 师继续引导学生思考：通过刚才实验我们发现FS与Gh近似相等，那么在物理学中力和距离乘积的意义是什么呢？让学生认真自学P15-16内容，5分钟以后比谁能正确完成回答下列问题：......... 下载word文档压缩附件(.rar)