人教版《6.3电阻》教学设计(附教材分析)

【教材分析】
教材删除了旧教材中研究电阻大小与材料种类、长度、横截面积、温度的关系，但这个知识点在教学大纲是要求知道的，所以这个探究实验在教学中是要演示并认真讲解的。教材中对滑动变阻器结构、原理、作用、铭牌意义都没有说明，这部分教学渗透在“怎样用变阻器改变灯泡亮度”的探究实验中，给学生自主学习的空间，但教师要做好引导。电阻内容是电学的一个重要知识点、考点，内容比较多，演示实验也比较多，学生也比较难掌握相关知识点，建议分两个课时讲解，给学生充分时间思考、理解。
【教学目标】
● 知识与技能
1) 知道电阻及其单位；
2) 知道电阻是导体本身的一种性质，知道影响电阻大小的因素；
3) 知道滑动变阻器的构造，会使用滑动变阻器改变电路中电流、电压；
● 过程与方法
通过观察试验、对比等方法，学习利用滑动变阻器来改变电流、电压。
● 情感态度与价值观
了解电阻在现代科学技术中的应用，知道半导体和超导体，开阔视野。
【学习者的分析】
知道电路中电流电压两个物理量的相关知识，了解导体和绝缘体的异同。
【重点与难点】
电阻概念的建立；影响电阻大小的因素；滑动变阻器工作原理和接线方法；改变滑动变阻器的滑片接入电路中电阻的变化特点。
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