【内容简介】 第三节　水能和风能 【学习目标】 1．常识性了解水能和风能的利用。 2．知道水能和风能是清洁能源，在使用中的能量转化和我国使用能源的概况。 行为提示： 1．认真阅读学习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。 2．创设情景，导入新课。 各小组长将各知识模块中不能解决的问题展示到黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。 对照学习目标思考： 1．今天我学到了什么知识？ 2．我还存在的疑惑是什么？ 情景导入　生成问题 回顾一下，动能、势能与哪些因素有关？自然界中的流水和风是否也同样具有机械能？ 自学互研　生成能力 知识模块　观察奇妙的物理现象 自主阅读教材P104－106的内容，完成下列问题。 1．重力势能的大小与__质量和高度__有关，动能的大小与__质量和速度__有关，河水从高处落下，能量转化情况是__重力势能转化为动能__。 2．古代人们怎样利用风能和水能的？现代人们怎样利用水能和风能的？ 答：水能：早在1 900多年前，我们的祖先就制造了木制的水轮，让流水冲击水轮转动，用来汲水、磨粉、碾谷。现在，利用水轮发电机，可以将水的机械能转化为电能，再用输电线送到全国各地。 风能：风是流动的空气，风具有机械能。我国早在2 000多年前就开始利用风来驱动帆船航行。利用风力也可以发电，在风力资源丰富的地区，可以安装几十台到几百台风力发电机，联合在一起供电。风能利用起来比较简单，而且不会污染环境。 ....... 下载word文档附件