【内容简介】教学目标 1. 观察生活、生产中的一些常用的杠杆，能从中提取出共同的特征，并能在杠杆上确定动力、阻力、支点、动力臂和阻力臂。 2、能根据一定的标准对杠杆的使用特点以及作用效果等进行分类。 3、通过参与探究活动，能对杠杆的平衡条件进行猜想与假设，设计实验方案，得出杠杆的平衡条件。 4、理解杠杆平衡条件，尝 试用杠杆的有关知识去解决生活中的问题，培养探索杠杆在日常生活中的应用兴趣。激发学生对祖国的热爱。 重 点 1、杠杆及杠杆的五要素 2、杠杆的平衡条件 3、杠杆的分类 难 点 1、正确画出力臂和利用杠 杆条件解决简单问题 2、正确利用杠杆的平衡条件进行简单计算 教学过程 教师活动 学生活动 导入新课 从这一节课开始，我们开始来学习探讨第九章--- 《机械与人》这章内容。今天，我们来学习第一节：杠杆的平衡条件。 提前预习 ......... ?