【内容简介】一、教学目标： 　　　1、知道物体的沉浮条件，会根据沉浮条件判断物体的沉浮； 　　　2、通过观察实验，能应用沉浮条件解释简单的物理现象； 　　　3、通过收集交流关于沉浮条件在技术上应用的实例，体验科学、技术与社会的密切联系。 二、教学重、难点： 　　　重点：通过实验探索、观察、分析、归纳，使学生了解物体的沉浮条件。 　　　难点：利用物体的沉浮条件分析解释有关问题。 三、教学方法： 　　　多媒体、演示法、观察法、探究实验法。 四、教学过程： 　　　（一）复习旧课： 　　　1、什么叫浮力？浸在任何液体的物体都会受到液体竖直向上的托力，叫做浮力。（提问1） 　　　2、物体受到浮力F浮=V排ρ液g （提问2） 　　　（二）导入新课： 　　　通过对木块、铁块放入水中、鸡蛋放入盐水中分别上浮、下沉、悬浮受力分析，得出物体的沉浮条件： 　　　1、如甲图，当F浮>G时，合力方向竖直向上，物体就上浮。 　　　2、如乙图，当F浮 　　　3、如丙图，当F浮=G时，合力为0，即二力平衡，此时物体将悬浮。 　　　4、如丁图，当物体漂浮在水面时，当F浮=G时。 　　　多媒体板书以下内容： 　　　一、物体的沉浮条件 　　　浸没在液体中静止的物体：（提问3） 　　　当F浮>G时，合力方向竖直向上，物体就上浮。 ........ ?