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高邮市车逻镇初中八年级物理导学案:1.3噪声及其控制(苏科版,无答案)

ID:30714 2016年11月17日 下载 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】一、学习目标: 1.初步了解乐音与噪声的区别及之间的辩证关系; 2.根据生活经验、体验和实例,认识噪 声、噪声的来源及其危害; 3.了解控制噪声的途径,培养防治噪声污染的环保意识。 二、预习探学 : 三、合作互学、交流助学: (一)乐音和噪声 1. 噪声通常是指那些 、 声音。它是声源 (有/无)规则振动产生的。 我们常说的声音三要素(响度、音调和音色)实际是 (乐音/噪声)的三要素。 2.从环保角度看,凡是影响人们正常 、 和 的声音都属于噪声。 (二)噪声的来源及危害 1. 结合课本图1-17和自己生活的感受,讨论一下噪声的主要来源,并将它们进行分类。 噪声(来源: 、 、 ) 分类 噪声(来源: 、 、 ) 噪声(来源: 、 、 ) 2.噪声对人类的危害有哪些? (三)声音的等级划分和人的感觉 阅读课本P17“生活?物理?社会” 1.在声学上人们用 为单位表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为 ;要使人感觉安静舒适,应控制噪声不超过 ;为了不对他人交谈造成干扰,应控制噪声不超过 ;为了保护听力,应控制噪声不超过 。 ....... 下载word文档附件

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    资料审核:czwlzx

    资料格式:doc

    资料版本:苏科版

    适用地区:江苏

    文件大小:0.00B

    资料作者:车逻镇初中

    审核人员:czwlzx

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