【内容简介】一、学习目标： 1．巩固声音的基本特征及其在生活中的应用； 2．学会探究物理问题的基本方法——控制变量法。 二、预习交流： 三、互动突破： (一)知识应用 例1 如图1-7所示，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯， 制成了一个“土电话”。 （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 。 （2）相距同样远，讲话者以同样的响度说话，如果改用细金属丝连接，则听到的声音就大些，这一实验现象表明 。 （3）如 果在用“土电话”时，另外一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的另一方就不能听到了，这是由于 。 （4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则另一方 (选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声音。 例2 如图1-8所示，是声音输入到示波器上时显示 的波形。其中声音音调相同的是___ 图和 ___ 图；响度相同的是_ 图和_____图。 例3 如果声音在传播过程中遇到大的障碍物会被反射回来，这叫回声。回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以上，那么人耳就能区分出来。一个人对着一面墙高喊一声，要能听到回声，人与墙的距离至少 m。 ....... ?