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【名师测控】2016年秋人教版八年级物理上册:2.4噪声的危害和控制 学案(无答案)

ID:30259 2016年09月25日 下载 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】【学习目标】 1.知道噪声的定义。 2.掌握噪声的防控措施。 3.会根据实际情况防治噪声。 重点:噪声的定义。 难点:噪声的防治。 行为提示: 1.认真阅读学习目标,将行为动词用双色笔画上记号。 2.创设情景,导入新课。 友情提醒:同一种声音在不同的情形下,可能是乐音,也可能是噪声。判断噪声的依据:一看是否是不规则振动;二看是否妨碍人们正常休息、学习和工作,或者对人们要听的声音产生干扰。只要符合其中一条,就是噪声。情景导入 生成问题 如图所示的是生活中常见的噪声,仔细观察,并试着寻找这些噪声的共同特点。 你认为噪声具有什么特点?至少提一点。 自学互研 生成能力 知识板块一 噪声及噪声的来源 自主阅读教材P42的内容,独立思考并完成: 1.噪声是发声体的无规则振动产生的。如下图所示是两种声音的波形。从波形可知,图甲是乐音的波形,图乙是噪声的波形。(后两空选填“乐音”或“噪声”) 2.下列声音一定属于噪声的是(1)、(4)、(5)、(7)(填写序号)。 (1)城市里的汽车发动机的运转声;(2)演唱会歌唱时乐器的伴奏声;(3)晨读时的朗读声;(4)自习课的喧哗声;(5)深夜的引吭高歌声;(6)老师讲课声干扰某个学生的睡觉;(7)装修房间的电钻声;(8)燃放爆竹的爆炸声。 ..... ?

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    资料格式:doc

    资料版本:人教版

    适用地区:不限

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    资料作者:【名师测控】

    审核人员:czwlzx

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