【内容简介】【教学目标】 1.知道乐音和噪声的区别． 2.知道噪声的危害和减弱噪声的途径． 能力目标： 将课堂上所学知识应用于实际生产生活中的现象分析，锻炼学生的理论联系实际的能力． 情感目标： 从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识和对社会的责任感． 【教学重难点】 教学重点: 噪声的来源及危害，减弱噪声的途径 教学难点：噪声的等级 【导学过程】 【创设情景，引入新课】 1、用录音机播放一段音乐，然后突然声音加大。 2、先播放一曲乐音，再播放一段噪声。 3、用充气的气球在干燥的玻璃上摩擦，其声音听起来人们感到非常不舒服。 【自主预习案】 （一）噪声的来源和分类 1. 音乐声和钉子刮玻璃声，你喜欢听哪种声音？ 2. 一边听老师讲课，一边听音乐，音乐声对听老师讲课有没有影响？说明理由。 ? 3、阅读课本P42噪声的来源部分，分别从物理学角度和环保角度总结出噪声的概念。 从物理学角度上讲，发声体______________________________是发出的声音叫做噪声。 从环境部保护角度看，凡是__________________________________的声音，以及对人们______________________________的声音，都属于噪声。 4、讨论：非洲北部农村70岁老人的听力比美国20多岁的城市青年还好，这是为什么？ ...... 下载word文档附件