【内容简介】一、 学习目标确定依据： 1、 课程标准相关要求： （1） 能从能量转化的角度认识电功 （2） 认识电功的多少跟哪些因素有关，能用电功的公式进行简单的计算 （3） 会读电能表，会算电费。 2、 教材分析 本课时的知识点主要包括电功的含义、影响因素及测算电费。 3、 学情分析 因为电与我们的生活联系最为密切，学生在新课的学习中充满好奇，颇感兴趣、但作为电功的影响因素（电流、电压与时间），既看不到，又摸不着，需强化。 二、 学习目标 1、结合实例从能量转化的角度认识电功 2、认识电功的多少跟那些因素有关，能用电功的公式进行简单的计算 3、会读电能表，会算电费。 三、评价任务 1、利用提问和小组交流的方式使学生理解电功的含义及其影响因素。 2、通过习题训练，学会电流做功相关公式的灵活应用，解决一些问题。 3、通过模拟生活实际，学会读电能表，测算电费 四：教学过程 学习目标 教学活动 要点归纳 评价要点 新课导入 展示自制小电动玩具，找学生演示电流做功。引发学生思考：电动机消耗的电能到哪儿去了？ 学生透过观察电动机做功，此现象充满了兴趣，初步体验电能的转化和电流做功。 激发学生的好奇心，产生强烈的学习兴趣，引入课题。 学习目标一、结合实例从能量转化的角度认识电功 电能的应用非常广泛。通过完成活动一，让学生加深对用电器通电后，能量间的转化过程。及消耗电能、转化能量与电流做功多少的关系。 学生列举见过现象，分析电器通过电流时电能的转化现象。思考电能转化的本质。 电能--------光能 电能--------内能 电能--------机械能 电能--------化学能 激发学生思考，为下一步的探究做好准备铺垫。 ........ 下载word文档附件