【内容简介】1.了解凸透镜在生活中的广泛应用. 2.知道照相机、投影仪和放大镜成像特点,以及物体和像的大致位置关系. 1.经历制作模型照相机的过程,了解照相机的成像原理. 2.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征. 1.通过模拟照相机的制作和使用,获得成功的愉悦. 2.通过学习照相机、投影仪、放大镜的原理,激发学生求知欲,加强将物理知识应用于实际的意识. 【重点】　通过观察、制作和探究,学生在头脑中形成放大镜、照相机、投影仪成像的丰富、具体的感性认识. 【难点】　利用“三条特殊光线”绘制凸透镜成实像和虚像的光路图. 【教师准备】　实物照相机、模型照相机、投影仪、幻灯机、放大镜、硬纸板、凸透镜、半透明塑料薄膜或蜡纸、毛玻璃、课件等. 【学生准备】　自制模型照相机、放大镜. 导入一: 创设一个故事情景:王亚萍太空成像!播放多媒体课件,观看太空授课时王亚平水球实验,王亚萍在水球上成像. [设计意图]　以事件的形式引起学生的注意,进而在“猜”过程中引发学生的认识冲突,从而激发其求知欲与探究欲. 导入二: 节日家人团聚或外出旅游,总要留影作纪念,摄影师用照相机拍出美丽的风光,动人的场景使人们从照片中感到美的享受和启迪.这就需要照相机,你们想了解它吗?今天我们通过观察、研究走近它,认识它. 一、照相机 思路一 大家想了解关于照相机的什么知识呢?照相机对于我们来说就是一个神秘的小盒子,里边到底有什么?照相机为什么能拍照?照相机前面的镜头是什么透镜?照相机的构造是什么样的?为什么同样的照相机能拍出全景和不是全景的照片?为什么照片中景物比实物小?有时拍出的照片很白,有时拍出的很暗,这是怎么回事?为什么我们常用的照相机叫傻瓜相机? 通过对照相机的观察和大家收集的资料,看看能不能解决这些问题.哪组先来汇报一下你们组收集到的资料.教师适时的引导、评价. 1.照相机前面镜头是凸透镜.想拍全景离景远点,想拍人大点离人近点.光线强拍出的照片发白,光线弱拍出的照片暗.照相机由镜头、暗箱、调焦环、光圈、胶片等组成. 播放动画:快门与采光 ......... ?