【内容简介】课 题 13 .1分子热运动 授课人 课 型 新知课 班班通使用 使用 教学目标 （知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观） 知识与技能 通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本特点，并能用其解释某些热现象。 过程与方法 通过观察和实验，学会运用想象和类比等研究方法，培养学生的观察和分析概括信息的能力。 情感态度与价值观 培养学生敢于表达自己的想法，随时关注周围的人和事以及有关现象。 教材分析 重 点 通过观察和实验，了解分子热运动，并能用其解释某些热现象。 难 点 分子热运动剧烈程度与温度的关系 教 学 方 法 运用“讨论?实验?探究?创造?反思”五位一体的教学模式，在进行“分子运动剧烈程度与温度的关系”的探究中运用类比、推理、论证的方法。 教 具 准 备 学 法 指 导 教学过程 导入 展示大量分子无 规则运动图，并提问可以判 断出是什么在运动在旧知识的基础上提出本节课的课题：分子的运动规律怎样？通过课件引导学生想象、回忆，引起学生的兴趣，同 时引入课题播放课件1并提问引导对学生的回答以肯定，并说明所代表的内容：分子的 无规则运动说明：在第十章中已经采用拟人的方法学习了解了固体、液体、气体分子的运动情况确定本节课的研究内容：分子的运动规律仔细观察并回答这像是什么在运动及其相关问题，回顾有关内容提出进一步想要学习的问题。 ......... ?