【内容简介】 年级：八年级 科目：物理 课题 12.2 滑轮 课型 新授课 课时 序号 总课时 序号 主备人 刘继伟 审核人 授课人 备课时间 学习目标 1、 能识别定滑轮和动滑轮。 2、 能通过实验，认识定滑轮和动滑轮的特点，并能根据需要选择合适的滑轮解决实际问题。 3、 会安装滑轮组，并能根据安装情况分析施加的拉力大小与物重的关系。 教材分析 1.重点：定滑轮和动滑轮、滑轮组 2.难点：定滑轮和动滑轮、轮轴和斜面 学法 教具 学具 导 学 过 程 二次备课 一 、导入明标 我们的祖先以进行巨大的工程建设著称，遗留至今的万里长城和大运河，便被誉为古代世界的伟大奇迹。为了和平建设、日常生活和赢得战争，早在春秋战国时期，我们的祖先就发明出了许多简单机械：除了杠杆外，还有轮轴和斜面，它们都被广泛应用。 学习目标： 1、能识别定滑轮和动滑轮。 2、能通过实验，认识定滑轮和动滑轮的特点，并能根据需要选择合适的滑轮解决实际问题。 3、会安装滑轮组，并能根据安装情况分析施加的拉力大小与物重的关系。 二、自主合作 1.什么是定滑轮,什么是动滑轮,它们有什么区别? 2.结合实际生活,思考一下,在你周围哪些地方能见到定滑轮或动滑轮? 探究定滑轮和动滑轮的特点。 1.分别安装定滑轮和动滑轮。（甲、乙）并在右面画出动滑轮和定滑轮的示意图。（甲、乙） 2.按照上图图示进行实验,探究定滑轮和动滑轮的特点、实质 使用定滑轮的好处是______________,缺点是________________ 。 实质_____________ 。 使用动滑轮的好处是______________ , 缺点是________________。 实质_____________ 。 ........ ?