安徽省桐城市嬉子湖中心学校八年级《12.2滑轮》集体备课教学设计
【内容简介】第 周第 课时
主备人: 王永和 审核人: 审批人:
学 科: 物 理 班 级: 802 上课时间:
课 题 第二节 滑轮 授课人 王永和
课 型 新 班班通使用 是
教学目标
(知识与能力;过程与方法 ;情感态度与价值观)
一、 知识与技能
1、 认识定滑轮和动滑轮,能够识别生活和生产中常见的滑轮。
2、 会根据要求使用和组装简单的滑轮组。
二、过程与方法
1、通过观察和实验,了解定滑轮和动滑轮的结构。
2、通过实验探究,了解定滑轮和动滑轮以及滑轮组的特点。
3、通过实验探究,学习数据信息处理的方法,有初步处理信息的能力。
三、情感、态度与价值观
1、在实验探索中,培养学生实事求是的科学态度,通过分析数据,感受收集数据信息的重要性。
2、通过学习,初步认识科学技术对人类社会发展的作用。
教材分析[来 重 点 教学重点:定滑轮、动滑轮的特点
难 点 教学难点:理解滑轮的实质
教 学 方 法 教学方法:实验探究—归纳教学法
教 具 准 备 滑轮 、铁架台、 钩码、 细线 、(学生实验8组、演示实验)弹簧秤、刻度尺。
教学过程
导入 一、引入新课
从生活中的滑轮引入,提出问题。
给出滑轮实物,让学生观察滑轮的构造,认识滑轮。
..........
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资料审核:czwlzx
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