【内容简介】年 级：八年级（下） 学科：物理 编号：10-5 主备人：付易文 审核（签字）： 审批（签字）： 课 题：机械效率 课型：新授课 时间：2015.06.12. 第二课时 机械效率总是一定的吗？ 学习目标 1．经历测算滑轮组机械效率的过程，学习测算机械效率的方法。知道任何机械效率总小于1。 2．了解提高机械效率的途径和意义，增强节能意识。 难点: 提高机械率的方法 学习过程 活动2：测算滑轮组的机械效率 测出如图2所示的甲、乙、丙三个滑轮组的机械效率，并将测量数据记录在课本第183页的表格中（在原表格下再增加一行）。 合作讨论：实验目的、原理、 需测物理量、 器材、 步骤等 1、实验目的： 2、测算滑轮组机械效率的测量原理（即理论依据）： 3．根据测算原理，实验需要测量哪些物理量？这些物理量如何测量？ 4、实验器材： 5、实验步骤： （1）先用弹簧测力计测出钩码的重力G （2）按要求组装好滑轮组 （3）将不同质量的钩码挂在滑轮组上，用弹簧测力计缓慢匀速拉动绳子自由端，使钩码升高到某一位置处，并读出弹簧测力计的示数F （4）用刻度尺测出钩码上升的高度h和绳子自由端（即拉力）移动的距离S （5）计算出甲、乙、丙三个滑轮组的机械效率 交流与合作： ......... 下载word文档附件