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重庆市万州区塘坊初级中学八(下)《10.3做功了吗》导学案（沪科版）
【内容简介】学习目标
1．结合实例理解机械功的概念，会判断各种事例中物体是否做功。
2．通过归纳生活中大量做功实例，认识做功的两个必要因素。
3．理解功的计算公式。会用功的公式进行简单计算。
学习过程
知识回顾：
1、杠杆分为哪几类？各有什么特点？
2、滑轮分为哪几类？各有什么特点？
一、自主学习
徒手将重为G的物体匀速提升一段距离h，则拉力大小为F= , 拉力移动的距离为s= 。
用质量远小于物体 的质量的动滑轮将重为G的物体匀速提升一段距离h，则拉力大小为F ,拉力移动的距离为s = ；
交流讨论：在各种提升物体的方法中，“拉力与移动距离的乘积”有何特点？
二、合作探究
（一）机械功
阅读课文第195页“机械功”部分的内容，理解物理学中给“力和物体在力的方向上移动距离的乘积”赋予了什么物理意义。
物理学中把 和 物体在力的方向上 的乘积叫做机械功，简称 。
（二）怎样才算做功
合作学习
1：根据课本第196页图10-24（a）、（b）、（c）三个实例分析、归纳一个物体对另一个物体做功必须具备什么条件？
做功的两个必要因素：（１） ；（２） 。
２．根据做功的两个必要因素，列举生活中一个物体对另一个物体做功的实例，并与其他同学交流。
３．走进生活看物理------- 他们做功了吗?
分析下列实例是否做功，并说明你判断的依据。
（1）一人用力推一大石头，但未拔动。推力是否做功
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资料审核：czwlzx
资料格式：doc
资料版本：沪科版
适用地区：重庆
文件大小：0.00B
资料作者：万州区塘坊初级中学
审核人员：czwlzx
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