练闯考九年级物理下学期:《22.3太阳能》教学设计(人教版)
【内容简介】知识与技能
1.初步认识太阳的结构,知道太阳能是人类能源的宝库.
2.大致了解太阳能的利用方式.
过程与方法
通过课堂上设置装置,课下制作改进的过程,培养学生的动手能力;通过主动学习,提高学生搜集信息交流信息的能力.
情感、态度与价值观
1.能保持对大自然的好奇,初步领略自然现象的美妙与和谐,对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感.
2.具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识.
重点
初步认识太阳的结构,知道太阳能是人类能源的宝库.
难点
了解太阳能的利用方式.有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识.
生产生活中利用太阳能的图片(可制成多媒体课件).
一、情境导入
长期以来,人们就一直在努力研究太阳能.我们地球所接受到的太阳能,只占太阳表面发出的全部能量的二十亿分之一左右,这些能量相当于全球所需总能量的3万~4万倍,可谓取之不尽,用之不竭.巨大的太阳能是怎样产生的呢?人类可以怎样利用太阳能呢?
二、新课教学
1.太阳能
【思考】 太阳能有哪些优点?
【教师点拨】 (1)太阳能十分巨大.照射在地球上的太阳能十分巨大,科学家研究表明,太阳每秒钟到达地面的总能量高达80亿千瓦,大约40 min照射在地球上的太阳能,便足以供全球人类一年能量的消耗.
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资料审核:czwlzx
资料格式:doc
资料版本:人教版
适用地区:不限
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资料作者:czwlzx
审核人员:初中物理在线
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