福建省泉州市东海中学:九年级物理《16.3电阻》详细教学设计(人教版)
【内容简介】●教学目标
一、知识与技能
1.通过观察和实验,初步学习电阻的概念、电阻的单位及其换算关系.
2.知道电阻的大小跟导体的种类等因素有关.
二、过程与方法
1.通过观察和实验,探究电阻及影响电阻大小的因素,培养学生观察、分析、比较、概括的能力.
2.通过学生探究活动,研究电阻大小与材料种类、长度、横截面积的关系,渗透研究问题的一种方法——控制变量法.
三、情感态度与价值观
1.通过了解半导体及超导在现代科技中的应用,开阔视野,激发学生求知欲.
2.通过多种活动形式,联系学生生活实际,培养学生对科学探索的热爱.
●教学重点
电阻概念的建立.
●教学方法
实验 法、观察法、比较法.
●教具准备
接线板、演示用电流表、干电池组、开关、导线若干、小灯泡、长短粗细相同的铁丝及铜丝各一段、投影仪.
●课时安排
1课时
●教学过程
一、引入新课
[师]出示预先准备的各式各样的电线.问这是什么东西?
[生]电线、导线、电缆线、电话线、闭路线…
[师]肯定同学们的回答.请大家从导线的截面观察.
[生]电线芯是用容易导电的金属来做的,是导体.电线芯的外面包了一层橡胶或塑料,是不容易导电的物体,叫绝缘体.
[师]现在请同学们剥开导线的绝缘外皮,看一下导线的芯到底是用什么材料做成的.
[生]是用铜 做的.
是用铝做的.
[师]大家见过用钢、铁做芯的导线吗?
[生]好像没有.
[师]常用的导线通 常是 用铜或铝做的,特别重要的用电设备的导线还要用昂贵的银来做.我们已经知道,钢、铁也是导体,又多又便宜,那么为什么不用钢铁来做导线呢?同学们 大胆地猜想.
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资料审核:czwlzx
资料格式:doc
资料版本:人教版
适用地区:福建
文件大小:0.00B
资料作者:东海中学
审核人员:初中物理在线
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