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福建省泉州市东海中学:九年级物理《14.2热机的效率》详细教学设计(人教版)

ID:27679 2015年10月16日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】【教学目标】 知识与技能: 1、建立热值概念。知道热值是燃料的重要特性,了解热值的表示法和常见燃料的热值,能利用热值表进行有关燃料放热的简单计算。 2、了解热机效率。知道热机工作时燃料释放能量的主要流向,知道可以怎样提高热机效率以及提高热机效率的意义所在。 过程与方法:   通过社会调查、分组交流合作,了解热机效率及热机带来的负面影响。 情感态度与价值观:      了解热机的利用与人类社会发展的关系,并能够简述热机使用产生的排放物对环境的不良影响,培养自觉的环保意识,激发学生的社会责任感。 【教学重点】 燃料的热值、热机效率以及学生环保意识的培养。 【教学难点】 热机效率的理解和环境保护。 【教学准备】 木柴、烟煤、焦炭、汽油、柴油、酒精、液化石油气(打火机中装有)等燃料样本,多媒体课件,布置学生课前进行有关环境污染方面的社会调查。 【教学方法】        启发式教学法,自学讨论法,设疑教学法,类比教学法。 【教学过程】 一、新课引入。 无论是烧菜做饭,还是奔 驰的汽车与火车,乃至直入苍穹的火箭等都离不开燃料。即从原始人类学会用火的那天起,至今,人们使用的能量绝大部分还是通过燃料燃烧获得的。那么燃料燃烧释放的能量究竟有多少用来做了有用功?以及燃料的燃烧对环境会造成那些影响呢?今天我将和大家一道共同来学习“第四节 热机效率和环境保护”。(出示课题)[来源:学科网] 二、新课学习:  1、 [课件展示]:木柴取暖、煤气烧饭、锅炉中煤炭燃烧、内燃机车、飞机、轮船等,引出常见的燃料。 2、[设疑]:常见的燃料有木柴、煤炭、汽油、酒精等,在燃烧时都会释放能量,但它们释放能量的能力是否相同呢?如果不同,那又如何来表 示它们这种能力的大小呢? 3、[交流与讨论]:如何比较不同燃料燃烧释放能量的能力的不同? ......... ?

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    资料格式:doc

    资料版本:人教版

    适用地区:福建

    文件大小:0.00B

    资料作者:东海中学

    审核人员:初中物理在线

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