【内容简介】【教学目标】 知识目标 1、知道各种物质的硬度不同。 2、了解物质一些物理属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。 3、学会对物质分类。 能力目标 1、用探究的方法，通过设计实验方案，养成建立比较基准点的习惯。 2、培养乐于探索精神和敢于探索自然现象和日常生活中的科学道理的精神。 情感目标 1、通过用物质的物理属性对物质分类，感受自然界物质的多样性，激发探究自然界奥秘的浓厚兴趣。 2、在探究过程中，通过学习交流与协作，培养团队精神 【教学重难点】 重点：除状态、比热、密度外，物质的物理属性：硬度、透明度、导电性、导热性等。 难点：比较物质的硬度 【导学过程】 【创设情景，引入新课】 提出问题：你能区别下列物质吗？ 并出示：（1）铜块与铝块（2）水与酒精（3）酒精与玻璃 学生讨论回答后，老师总结：密度、比热、状态、颜色、气味都是每种物质所特有的，了解这些属性，对于生产、生活及认识世界都有重要的意义 【自主预习案】 1、磁性是指 的性质。 是磁体。 ........ ?