【内容简介】【学习目标】： 1. 声音是由物体振动产生的；知道什么是声源. 2. 声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 3. 领略声音的和谐美；乐于探究身边的声现象. 【学习重点】： 1.声音是由物体的振动产生的 2.声音的传播需要介质 3.声速与介质种类和温度有关。 【学习难点】： 1.声音在介质中以声波形式传播 2.“真空罩中的闹钟”的实验探究过程 3.各种声现象的分析、解释 【时间安排】 1课时 预习案 【自主预习】 1.声音是由物体的___ ______产生的，正在发生的物体叫做_____________. 2.教材图4--4的实验证明了声音可以在__________中传播，但不能在______中传播。 3.声音在不同介质中传播的速度__________,一般声音在固体中传播速度最________，在液体中较________，而在气体中________在15℃的空气中声速大小为_____________. 4.声音在传播过程中遇到障碍物会_________回来，有时会形成回声；遇到多孔或柔软的物质会被________. 5.声波传播到耳道中，引起鼓膜________，再经过其他组织刺激_________，把这种信号传递给大脑，就产生了_______. 探究案 【合作探究】 【学点一】声的产生 1.实验探究：声是怎样产生的？ 请同学们想办法，动手设计巧妙的实验，让身边的物体发出声，同时，调动我们的听觉、视觉和触觉 等感官，观察或感受一下物体发声时有什么特点。 你用了什么器材？ 。 怎样使它发出声的？ 。 它发声时有什么特点？ 。 要想让发声物体停止发声，你是怎样做的？ 。 2、用手捂住正在发音的锣面，锣还能发生声音吗？为什么？ ...... ?