【内容简介】●教学目标 一、知识与技能 1、从能量转化的角度认识燃料的热值。 2、通过能量的转化和转移，认识热机效率。 二、过程与方法 通过学生讨论了解燃料的热值和热机效率。 三、情感、态度与价值观 1、通过演示培养学生观察和 分析问题的能力。 2、通过阅读“科学世界”扩展学生的知识面。 3、通热机效率的学习，激发学生开发新技术、提高燃料利用率的意识。 ●教学重点、难点 1、燃料的热值。 2、热机 中的能量转化及损失。 3、热机效率。 ●教学过程 一、预学 1、 ，叫做这种燃料的热值。热值的 单位是 。 2、氢的热值是 。它表示的意义是 。 火箭发动机用氢作燃料，主要是因为氢的 。 3、煤油的热值是4.6*107J/kg 。若某次使用煤油作燃料时， ，则煤油的热值将 （选填 “变大”、“变小”或“不变”），若将一瓶煤油倒掉一半，其热值为 J/kg。 4、 与 之比叫做热机的效率，热机的效率总是 。 二、探究与精导 学点一 燃料的价值 小组讨论 生活中燃料的种类很多，根据生活经验思考下列问题： 1、把相同质量、相同温度的水烧开，烧煤和煤木头相比哪个用燃料用的少？ 2、如何比较不同的燃料完全燃烧时放出的热量？我们引入了什么物理，它表示的物理意义是什么？ 3、让学生查课本P23“一 些燃料的热值”表格，回答：酒精的热值是多少？并让学生解释其物理意义，了解“完全燃烧”四个字。 .......... 下载word文档附件 ?