【内容简介】教学目标 1.知道凸透镜成像的规律。 2.知道放大镜的工作原理。 重、难点 教学重点：凸透镜成各种像的条件和像的特点，得到凸透镜成像的规律。 教学难点：记住凸透镜成像的规律。 器材准备 光具座一套 教学过程 一、引入新课 指导学生用放大镜观察书本上的字和周围的物体（例如：窗户、其 他同学等），并互相交流观察到的结果,把各种成像情况写在黑板上。通过 放大镜来观看物体，看到的像会怎样变化呢？ 现在分别请两位同学通过凸透镜看点燃的蜡烛，把看到各种像的结果 讲给大家听。等上台的同学看到倒立放大的像、倒立缩小的像时，让他 保持不动，下面的同学看上面的同学，惊奇地发现了什么？同学的脸上有 倒立的蜡烛像。 在人眼处放一张白纸或光屏，看到了清晰的倒立的像，引入实像的 概念，与平面镜成虚像的区别。 二、新课教学 提出问题：根据观察到的现象，你还有哪些想法和问题？ 1．什么情况下放大？什么情况下缩小？有没有什么规律？ 2．所成的像都能呈现在光屏上吗？ 3．成像与物、凸透镜的距离有关吗？等等。 归纳总结学生提出的各种问题，将这些问题板书。提炼学生提出问 题中的知识点，确定本节课探究的题目：像的大小、正倒跟物距、像距 间的关系。 ........ ? 下载word文档附件 ?