【内容简介】课题 课型 新授课 1课时 备课补充材料 教学目标：知识与技能 1、通过实验和推导理解串联电路和并联电路的等效电阻和 计算公式。 2、会利用串联、并联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题 过程与方法 1、通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。 2、通过实验探究，使学生在实验中认识总电阻与原串联或并联的电阻之间 的“等效替代”关系。 情感态度与价值观 1、通过实验探究,使学生保持对科学的求知欲,培养学生实 事求是的科学态度。 2、通过实验探究和理论推导，培养学生理论与实践相结合的思想。 重 点：串联和并联电路总 电阻的计算公式及运用公式进行简单的计算。 难 点：用“等效替代”的观点分析串联和并联电路。 教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助） 教学过程： 导课：（实用、新颖、简洁） 一、复习提问，引入新课 1、串联电路中电流有什么特点？ I_____I1_____I2 2、串联电路中电压有什么特点？ U__ __U1_____U2 那么，在串联电路中，电阻又有什么特点呢？ 二、新课教学 （一）电阻 的串联 1、实验探究 提出问题：电阻串联后，其总电阻会增大还是减小？ 猜想与假设：教师充分收集学生的种种猜想与假设 进行实验与收集证据：（学生进行分组实验） .......... 下载word文档附件 ? ?