【内容简介】课题 课型 新授课 第1课时 教学目标： 一、知识与技能目标：1、知道电阻的概念、单位及换算、电阻的电路图符号。2、理解决定电阻大小的因 二、过程与方法目标：利用“控制变量法”和“归纳法”对决定电 阻大小 的因素进行实验探究，在探究过程中使学生经历从猜想到制定实验方案，然后进行实验的探究过程 三、情感情感 态度与价值观：培养实事求是的科学探究态度和表达自己观点尊重他人的意识；在交流讨论中培养学生团结协作的团队精神，养成良好的学习惯。 重 点：让学生经历从猜想到制定实验方案的过程，理解决定电阻大小的因素。 难 点：实验方案的制定；运用“控制变量法”进行实验探究。 教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助） 教学过程： （一）创设情景，导入新课： 1、课件展示电路板。给学生展示几种电路板实物。这些电路板上有很多的元件，其中有一种叫“电阻”的元件，它在各种用电器中都有，你们想认识它、了解它吗？请随老师一 起进入今天 的这节新课的学习吧。 一、电阻的概念、符号、单位，电路图符号 （1）电阻的概念 通过学生已有“水在水管中流动会受到阻力”的生活经验类比“电荷在导体中定向移动也会受到阻力”，从而导出电 阻的概念。 （2） 符号：R （3）单位及换算： 欧姆，简称欧。 用符号“Ω”表示。千姆（KΩ） 姆（MΩ） 1KΩ=1000Ω 1MΩ=1000000Ω （4）电路图符号 实物展示，了解他们常用在收音机中、电视机等电器中。实物投影几种用电器的电路图图纸，让学 生找出其中的电阻。 （5）电阻的作用：调节电器中的电流和电压。 二、实验探究：决定电阻大小的因素 ........ ? ? ?