【内容简介】学习目标 1、知识与技能 知道水中的物体受到浮力的作用. 会用称重法求解物体受到的浮力. 2．过程与方法 通过实验探究认识浮力． 3．情感态度与价值观 初步认识科学技术对社会发展的影响． 教学重点：浮力的存在、称重法测浮力的大小 教学难点：称重法测浮力的大小 教学方法：实验探究法 教学用具：木块、石块、水、烧杯、弹簧测力计 学习过程： 一、创设情境 船可以浮在水面，潜水艇能潜入水下航行，节日放飞的气球可以升到空中，金鱼可以轻盈地在水中上下游动等等是一些有关浮力的问题。 二、自主学习、合作探究 三、展示汇报 1．什么是浮力？ （1）演示实验：放入水中的木块放手后，木块从水里浮上来，最后浮在水面上静止不动。 提问：在水里浮上来和浮在水面上的木块受几个力的作用？施力物体是什么？力的方向如何？ 小结：从水里浮上来的木块受到竖直向下的 ，施力物体是 。还受到竖直向上的 ，施力物体是 。上浮过程中木块受非平衡力的作用，浮力 重力。木块浮在水面静止不动时，受到竖直向下的 和竖直向上的 。木块在平衡力的作用下保持静止状态。可见，从水里浮上来的物体和浮在水面上的物体都受到浮力。 ......... ? 下载word文档附件 ?