教科版八年级物理《11.5机械效率》教学设计
【内容简介】教学目标:
明确机械效率是描述做功效率的物理量。
掌握机械效率的概念,会计算某种简单机械 的机械效率。
能设计实验,测定某种简单机械的机械效率。
知道提高机械效率的实际意义和方法,有合理改进机械、提高效率的意识,增强将科学服务于人类的责任感。
教学重点与难点:
重 点:机械效率的概念和有关计算
难点:动滑轮的机械效率与哪些因素有关
教具:动滑轮、钩码、铁架台、弹簧测力计、细线
教 学 过 程 互动与反馈
第一课时
一、新课导入
1 .提出问题:小明利用动 滑轮把木料拉上四楼时,手拉绳做的功与动滑轮对木料做的功相等吗?
2.怎样探究这个问题?
二、活动:再探动滑轮
1.设计实验方案:用手通过一只弹簧测力计拉一个动滑轮,沿竖直方向匀速缓慢提起重为G的钩码。
2.为了探究上述问题需要测量的物理量是:手对绳的 拉力F、手移动的距离s、钩码的重力、钩码上升的高度h。
请学生发表自己的见解,提出各种方案。
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- 下一份资料:教科版八年级物理《12.1机械能》教学设计(方案一)
资料审核:czwlzx
资料格式:doc
资料版本:教科版
适用地区:不限
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资料作者:初中物理在线
审核人员:初中物理在线
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