吉林省长春市第一零四中学人教版九年级物理教案-18.4焦耳定律
【内容简介】课 题 课 型 新授课 授 课 时 间 设 计 人
教 学 目 标 知 识 目 标 :1.知道电流的热效应. 2.在观察实验的基础上引出焦耳定律.
能 力 目 标 :理解焦耳定律的内容、公式、单位及其运用.
情 感 目标 : 增强动手观察能力,激发学生学习物理知识,认识物理与技术联系的兴趣。
教学重点 ①电阻概念的建立;②通过实验探究,认识决定导体电阻大小的因素。
教学难点 通过实 验探究,认识电阻大小与哪些因素有关。
1.引入新课
问:(1)灯泡发光一段时间后,用手触 摸灯泡,有什么感觉?为什么?
(2)电风扇使用一段时间后,用手触 摸电动机部分有什么感觉?为什么?
学生回答:发烫.是电流的热效应.
再通过课本本节开始的“?”和图9-6,引入新课.
2.进行新课:
(1)演示实验:
①介绍如图9-6的实验装置,告诉学生RA>RB,RB=RC,通电后,IA=IB,IB<IC(从电流表的示数可知道I的数值).[来源:学.科.网]
②问:该实验的目的是什么?(研究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关)
③问:该实验的原理是什么?观察什么?向学生讲述:当电流通过电阻丝A、B、C时,电流产生的热量就使三个瓶中的煤油温度升高、体积膨胀 ,瓶塞 上面原来一样高的液柱就会逐渐上升.电流产生的热量越多,液面就会上升得越高.我们可以通过三个管中液面上升的高度比较电流产生的热量.
④教 师演示实验,记录下在同一时刻三管中煤油液面的高低情 况:hC>hA>hB.
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资料审核:czwlzx
资料格式:doc
资料版本:人教版
适用地区:吉林
文件大小:0.00B
资料作者:长春市第一零四中学
审核人员:初中物理在线
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