【内容简介】本课教学设计聚焦《焦耳定律》核心知识，通过炼钢厂电炉实例设疑引出电流热效应，结合自制灯泡活动（金属丝通电发热变红），衔接学生已学的电流、电阻等概念，搭建从现象到规律的学习支架。以科学探究为特色，通过控制变量法设计实验（串联5Ω与10Ω电阻、改变电流，用U形管液面高度差反映热量），培养科学思维与探究能力。融入焦耳生平渗透科学态度，实例贴近生活，助力学生理解应用，为教师提供素养导向的教学方案。