【内容简介】教学过程： 一、引导学生用分子动理论初步解释熔化的吸热过程。 学生看课本图5-2-8。在固体中，分子间的联系非常紧密，整块固体的分子就像一个整体，每个分子只能在自己的固有位置附近振动。加热时，晶体吸收热量，使分子振动得越来越快。当能量足够大时，有些分子运动剧烈，以致脱离开它的固有位置，可以在较大范围运动。这时，熔化就开始了。 二、液体的凝固 1．列举生活、生产、技术上的液体凝固实例。例如，水结成冰，塑料颗粒熔化后注入钢模冷却凝固成塑料盒，熔融状态下的玻璃轧制成玻璃板…… 2．凝固过程和凝固曲线。引导学生对比冰（晶体）熔化过程的三个阶段，采用类比的方法，分析水（液体）凝固过程的三个阶段的吸放热特点和温度变化特点。 把一杯水放进电冰箱冷冻，可以凝固成冰。如果把凝固过程的数据采集起来，也可画出凝固过程的曲线，如课本图5-2-7（b）。对照图5-2-7（a），你能描述液体凝固的过程吗？ 描述水的凝固过程： ........ ? ? ?