2012新教科版八年级物理《4.5科学探究:凸透镜成像(共2课时)》教学设计
【内容简介】
第五节 科学探究:凸透镜成像(1)
一、引入新课、介绍透镜
同学们都见过放大镜,利用放大镜我们可以看清用肉眼看不清的小字;有些人的视力不好,配上合适的眼镜就可以看清本来看不清的物体;假日外出游玩,可以用照相机拍下美丽的自然风光;上课时,老师可以把教学内容先绘制在胶片上用投影幻灯打在幕布上,方便了课堂教学。前边所说的放大镜的镜片、眼镜的镜片、照相机的镜头、幻灯机的镜头以及电影放映机、显微镜、望远镜等仪器的镜头,都是由透镜组成的。今天,我们就来研究透镜。三、新课教学
1.凸透镜和凹透镜认识:
向学生出示各种各样的透镜:有的中间厚边缘薄,有的中间薄边缘厚,并画出板图,
请学生仔细观察如图所示的两类透镜,问:这两类透镜在形状上有什么显著的差别?
由此总结出凸透镜和凹透镜的概念:
凸透镜:中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜。
凹透镜:中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜。
老花镜、照相机的镜头、望远镜的物镜等,都是凸透镜;
近视眼镜是凹透镜。
2. 透镜对光的作用
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资料审核:czwlzx
资料格式:doc
资料版本:教科版
适用地区:不限
文件大小:0.00B
资料作者:陈舟
审核人员:初中物理在线
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