【内容简介】 【教学过程】 一、引入新课 当你照镜子时，你会看到镜中的“你”，那就是你的像。除了平面镜，还有哪些物体（表面）也能成像？请学生看课本P65图4-3-1桂林山水甲天下，在宁静的水面上出现山的倒影是水面上山的像，宁 静的水面是天然的平面镜。我们在哪些地方还见过类似的现象？（玻璃、抛光的金属面、塑料面、油漆面等都能成像。）反射面是平面的镜子称为平面镜，平静的水面、平板玻璃、抛光的金属平面都可以看作平面镜。 平面镜成像的原理是光的反射。 这节课我们就一起来研究平面镜成像有哪些特点。 二、进行新课 （一）探究：平面镜成像有什么特点？ 1．创设情景，提出问题 让学生观察自己在平面镜内所成的像，并对成像的大小提出看法。通过观察，很多同学会象小聪一样，得出像比物小的想法。再请一个学生像小明那样把手放在镜子上，得出不同的结果。在此情景下，学生 产生认知冲突，提出平面镜成像到底有什么规律的问题。 2．设计实验，进行探究 ....... ? ? ?